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Heute findet der Fernstudientag 2010 statt. Die Bildungsreporter beteiligen sich mit einer großen Aktion: Stündlich sendet eine Reporterin oder Reporter über unserer 1000mikes-Account einen Beitrag zu den Themen „distance learning, online communities und social software“. Dabei beziehen wir uns nicht nur auf das Fernstudium, sondern auf ganz unterschiedliche Bildungskontexte.

Um 15 Uhr veranstalten wir eine einstündige Online-Diskussion zum Thema. Mit dabei sind Benjamin Jörissen, Felix Schaumburg, Oliver Tacke und Joachim Wedekind.

Die Planung im Etherpad ist schon  stark vorangeschritten, die ersten Einstimmungsmeldungen bei 1000mikes sind online. Um 17 Uhr, um 18 Uhr und um 22 Uhr ist jeweils noch ein Sende-Slot frei: vielleicht deiner?

Wir senden auf unserem Kanal Bildungsreporter on Air! Natürlich wird auch alles aufgezeichnet und kann später noch angehört bzw. angesehen werden! Der Link für die Diskussionsrunde ist:http://webconf.vc.dfn.de/fst10/ (Adobe Connect)

Getwittert wird mit dem Fernstudientag-Hashtag #fst10.

Hier der aktuelle Stand des Sendeprogramms:

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Bildungsreporter 1000mikes, Bildungsreporter, Fernstudientag 2010

Die von Spannagel freimütig vorgebrachten Berichte über seine interaktiven Lehrversuchewirken so, als würde hier Hochschuldidaktik aus eigenem Erleben neu entstehen. Der Bezug zur eigenen Praxis,die spontan wirkende Reflexion, unbelastet durch pädagogische Theorien (allerdings auch unbelastet von vierzigJahren hochschuldidaktischer Forschung) — diese Faktoren mögen entscheidend dafür sein, warum sich zu diesenThemen so viele lobend, dankend und staunend äußern (die Kategorie Sozialbezug hat mit 89 die meistenKommentare). Viele Kommentare sind witzig, „kultig“, eine Art restringierter Code und unterscheiden sich darindeutlich von denen anderer Weblogs.

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Allgemein, educamp, social media Antiintellektualismus, Benjamin Jörisson, Bildungsreporter, Christian Spannagel, educamp, JeanPol Martin, Learntec, Rolf Schulmeister

Wo er Recht hat, hat er Recht! Und er untertreibt, der “professionelle senior” und unser aller role model ab 65, JeanPol Martin. Mit seinem aktuellen Thema hat das Senior-Neuron heute mehr Threads und Kommentare losgetreten, als 99,9 Prozent aller Blogger unter 35. Mehr darüber beim Meister selbst, auf Christian Spannagels Blog und bei den Bildungsreportern.

CHAPEAU!

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Allgemein, Bildungsreporter, social media Bildungsreporter, Christian Spannagel, JeanPol Martin, Senioren

Unter die Lehrkräfte gefallen wie weiland der Wanderer unter die Wölfe, verfolge ich manche Diskussion hier mit brennendem Interesse, betrachte andere eher distanziert bis hin zu Stirnrunzeln und ungläubigem Staunen.

Mit wachsender Begeisterung dagegen verfolgte ich in den letzten Tagen eine Vortragsreihe von Prof. Dr. Gerhard Hüther über “Männer – das schwache Geschlecht”, “Die Macht der inneren Bilder” und “Die Auswirkung von Stress und Angst auf unser Gehirn”. Hammer! Und ein absolutes Pflichtprogramm für Pädagogen. Sag ich mal so!

Wer sich noch an die 90er als “Jahrzehnt des Gehirns” erinnert und die verschiedenen Strömungen verfolgte, weiss um die problematische Natur der Wissenschaft als Stand des letzten Irrtums. Hüther sowieso. Nicht umsonst wurde Thomas S. Kuhn, sein Blick auf Paradigmen und deren Inkommensurabilität an jeder passenden und unpassenden Stelle zitiert. Es waren, die Achtziger eingerechnet, aufregende Jahrzehnte mit grossen Entwürfen. Vom radikalen Konstruktivismus über morphogenetische Strukturen und die Gaia-These, von den Ausläufer von Esalen bis hin zur soziologischen Adaption von dissipativen Strukturen.

Zurück zu Hüther. Wer also das Jahrzehnt des Gehirns aufmerksam verfolgte, dem wird einiges bekannt vorkommen. Das macht aber nix: An jeder Ecke gibt es etwas zu entdecken! Handfeste Erkenntnisse (zum frühkindlichen Mathematikunterricht) und über die Grenzen des Beibringens, eine Handvoll Demut für Fässer-Abfüller und evolutionären Rückenwind für Feuer-im-Herzen-Entzünder und was das Stichwort Begeisterung angeht:

Kinder sind 50-100 Mal am Tag begeistert, Erwachsene ein- zweimal pro Woche (nach Luther). Kinder lachen bis zu 400 mal am Tag – Erwachsene nur noch 15 mal. Weil aber zum Lernen emotionale befeuerung gehört (learning pathways sind pleasure pathways), lernen die Kleinen so schnell und so mühelos. Und so viel! Also, selber hören und daher noch einmal in kurzen Worten:

Vor dem Hintergrund neurophysiologischer Erkenntnisse aus bildgebenden Verfahren kreist Hüther immer wieder um Neues und Veränderung, Lernen und Schule, Motivation und Transfer, Erfahrung und Action! Und das macht er überzeugend.Glaubwürdig, ansteckend und genial!

Und wenn es in den ersten zehn Minuten noch nicht Klick! macht: Dranbleiben!

Der Rede wert!

P.S.

Einen (aus der Serie Stirnrunzeln) muss ich noch dranhängen! Ich schnitt unlängst an der PH Ludwigsburg einen äusserst emotionalen Vortrag mit, quasi die Abschlussvorlesung von Jeanpol Martin. Der Meister zog vom Leder und alle Register, ganz grosses Kino und grosse Begeisterung – anschliessend auf den Fluren und Gängen eine angeregte Diskussion über darf man das? und die Ausklammerung von Emotionen aus der Wissenschaft als Grundbedingung für blablabla …

Wer einmal an einer Uni arbeitete weiss um die Rolle von Ellenbogen, Beförderungen, Gruppenzwang, Ritualen, ungeschriebenen Gesetzen, Kontrolle und Hierarchie in der scientific community. Siehe Thomas S. Kuhn … Zoff und Kellerleichen wie in jeder Familie, nur noch schlimmer! Es geht um dicke Egos, Geld und Macht. Und wer da an Objektivität glaubt, glaubt auch das Zitronenfalter Zitronen falten.

Sire, geben Sie Gedankenfreiheit!

Beitrag für den Blog der Bildungsreporter

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Allgemein, Bildungsreporter, Brain/Mind, lernen Bildungsreporter, brain, Gerhard Hüther, lernen, Neurophysiologie, Schule

Die Frage wäre zwar mit einem kurzen NEIN zu beantworten, was der Komplexität des Beitrags und der lebhaften Diskussion jedoch nicht gerecht wird. Deshalb zum einen ein dickes DANKESCHÖN für Herrn Larbig, zusammen mit einem eben solchen für die (bis jetzt) 37 (!)  Kommentare: selber lesen macht schlau!

Ausserdem: Für solche Diskussionen lohnt sich bereits die halbe Arbeit, die wir in die Bildungsreporter stecken. Weitermachen!

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Allgemein, Bildungsreporter, elearning, lernen Bildungsreporter, Herr Larbig, Medien, Video

So haben wir uns das vorgestellt: Bildung schlägt BUNTE und die Abrufzahlen EURER Videos liegen über denen von unserem! Fröhlich Weihnachten und – weitermachen!

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Sag ichs doch: Bildung vor Poltik, grassroots vor Fraktionszwang! Und das am kürzesten Tag des Jahres und angesichts der Wintersonnenwende! Eins der grössten Jahresfeste unserer Vorfahren (die ohne Zentralheizung). Doch zurück zu meiner Statistik: Das Licht am Ende des Tunnels? Eine Kerze? Oder gleich zwei? Eine Lichterkette?

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Aktuelle Projekte, Allgemein, Bildungsreporter, Webpolitik Bildungsreporter

Danke! Und wer es noch nicht weiss, hier lang bitte >>

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Aktuelle Projekte, Bildungsreporter Bildungsreporter

Nach der Bildungsexpedition jetzt die Bildungsreporter. Sie haben sich verzögert (siehe Film), mutierten mehrfach und kamen doch noch zur ersten Sendung pünktlich an. Zug steht, Bahnhof fährt, die Bildungsreporter auf Gleis 9 3/4. Bitte einsteigen! Zug fährt in Richtung Bildungshauptstadt. Heidelberg!

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