youtube-annotations: “Dr. Rankin, professor of History at UT Dallas, wanted to know how to reach more students and involve more people in class discussions both in and out of the classroom. She had heard of Twitter… She collaborated with the UT Dallas, Arts and Technology – Emerging Media and Communications (EMAC) faculty and as a Graduate student in EMAC I assisted her in her experiment. I documented the experiment for a digital video class with Professor Dean Terry, @therefore, and assisted Dr. Rankin in the experiment as a part of my collaboration and content creation course with Dan Langendor, @dlangendorf. It was a real pleasure to work with Dr. Rankin – a forward-thinking professor open to the intelligent use of new media.”

Live vom iphone, könnte was für die Bildungsexpedition sein, Interviews direkt vom iphone aus … wobei mir das Weiterleiten nicht so gut gefällt, mal sehen ob es noch eine anddere App dafür gibt – irgendjemand einen Tip?

Die Lektüre ist wichtig, weil sie jenseits von social media Utopien und Übertreibungen darauf hinweist, daß wir es in dieser Lage mit geopolitischen Spannungen zu tun haben, die selbstverständlich eine Menge alter und neuer Player auf den Plan ruft, die allein zu kennen, geschweige denn ihre historischen und aktuellen Interesssen zu durchschauen, mehr als journalistische Nebenblogtätigkeit aus Deutschland voraussetzt. Social Software als Nachrichtenquelle des 21. Jahrhunderts? We are absolute beginners!

„Deine Universität in Deiner Tasche“ – Universität Paderborn stattet ihre Studienanfänger des kommenden Wintersemesters 2009/2010 mit Netbooks aus

Pressemitteilung, 26.05.09. Die Universität Paderborn ist mit dem Alleinstellungsmerkmal „Die Universität der Informationsgesellschaft“ in der deutschen Hochschullandschaft fest verankert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Fortentwicklung der Informationsgesellschaft in Hinblick auf Studium und Lehre. Mit PAUL, dem Paderborner Assistenzsystem für Universität und Lehre, wurde eine zentrale Organisations-, Informations- und Aktionsplattform geschaffen, mit der alle Bachelor- und Masterstudiengänge transparent, schnell und unkompliziert begleitet und administriert werden können.

Die logische Konsequenz ist nun, dass die Universität Paderborn alle Studienanfängerinnen und -anfänger im Wintersemester 2009/2010 mit Netbooks ausstattet, damit das Studium von Anfang an optimal organisiert werden kann. Das top-aktuelle 10-Zoll Netbook wird auf den täglichen Gebrauch in der Universität ausgelegt sein. Es wird wahlweise mit den Betriebssystemen Windows oder Linux genutzt werden können und von Beginn an im hochschulweiten Funknetz (W-LAN) einsetzbar sein. Die Nutzung der Netbooks für Präsentationen in Übungen und Seminaren wird an der Hochschule für die Studienanfänger Standard werden. Für darüber hinausgehende umfangreiche Berechnungen und Optimierungsaufgaben stehen den Studierenden in den Poolräumen der jeweiligen Fakultäten stationäre Rechner zur Verfügung.

Gestern abend feierte das engere und weitere Umfeld der Bildungsexpedititeure ihr erstes virtuelles Treffen: Dank Michael Krings von innovation-campus bekommen/bekamen wir für die Präsentation der ersten Expeditionsziele einen gewohnt komfortabel eingerichteten elluminate-Raum gestellt. Danke!

Wie es dort zuging und wer die drei Kandidaten waren, können Sie zumindest für sich am besten beurteilen, die komplette Aufzeichnung der rund 75 Minuten finden Sie HIER: Session: Innovation Campus Demo, Type: None
Started: May 27, 2009 07:01 PM Central European (CEST, Europe/Germany)
Ended: May 27, 2009 09:42 PM Central European (CEST, Europe/Germany)
This session was recorded. To view the recording, please click this link

Bezeichnend, daß ich diesen Link schon Stunden zuvor auf Twitter gepostet habe, worüber heute ein interessanter drei Minuten Clip von Nicole Wong (Deputy General Counsel, Google) auf der “The Soul of the New Machine Conference” erschien. Bei mir wars eine Frage der Geschwindigkeit, ich war mit JournalistInnen zum Essen verabredet, gemütliches Kamingespräch in der Herrenmühle, das um neue Medien und die Zukunft der Zeitung kreiste, den langen Abschied und das Stochern im Nebel.

Transitonien, wie es Micky Remann formulierte – oder bei Brecht: Ich bin nicht gern, wo ich herkomme. Ich bin nicht gern, wo ich hinfahre. Warum sehe ich den Radwechsel Mit Ungeduld? Gute Frage! Das Ganze an Entenbrust mit einer himmlischen Bratensauce. Heimweg durch eine Mainacht und jetzt läuft in heavy rotation: Shelter from the Storm und Tangled Up in Blue,präsentiert von dem interaktiven MusikMagazin idiomag.

In diesem Semester biete ich erstmals das Seminar “Lernen im ‘Mitmachnetz’” im Professionalisierungsbereich: Schlüsselqualifikationen an; dieser ist Teil der Lehrerausbildung an der Uni Bremen. Mit dem Ziel “Am Ende der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage selbst Lehr-Lern-Szenarien unter Verwendung von Social Software zu konzeptualisieren und lernerfolgssteigernd einzusetzen.” versuche ich den angehenden LehrerInnen Möglichkeiten aufzuzeigen, wie man webbasierte Dienste praktisch im Unterricht und auch für seinen eigenen Lernprozess einsetzen kann …”

Oder gleich mal im Microformat nachgeschaut? Auch hier dreht sich alles um: